Caixa Fórum: Georges Meillès y Japonismo

http://obrasocial.lacaixa.es/nuestroscentros/caixaforummadrid/georgesmelies_es.html

http://obrasocial.lacaixa.es/nuestroscentros/caixaforummadrid/japonismo_es.html

Exposiciones en la Fundación MAPFRE: Pintura impresionista y exposición "España contemporánea"

  

MACCHIAIOLI. Realismo impresionista en Italia

Del 12 de septiembre de 2013 al 5 de enero de 2014

 http://www.exposicionesmapfrearte.com/macchiaioli/es/

 

España contemporánea. Fotografía, pintura y moda

Del 3 de octubre de 2013 al 5 de enero de 2014

Julián Collado, El baile de la matazón (Albacete), ca. 1900
Copia moderna
Archivo Collado

 http://www.exposicionesmapfrearte.com/espana-contemporanea/es/

http://www.fundacionmapfre.org/fundacion/es_es/cultura-historia/exposiciones/

Exposición de fotografía en el Círculo de Bellas Artes: Catalá Roca

 http://www.circulobellasartes.com/evento.php?s=exposiciones&id=172
La obra de Francesc Català-Roca (Valls 1922-Barcelona 1998) constituye la piedra angular de la fotografía documental en España. Nadie como él supo intuir primero y construir después un discurso pleno de autenticidad, fe y consciencia en el lenguaje de las imágenes. El reportaje fotográfico logró con su trabajo una sintaxis nueva, una estructura firme y decidida, alejada sin titubeos de cualquier tentativa experimental y de cualquier ambición artística.
Viajero incansable, recorrió España y retrató los vertiginosos cambios que se producían en los campos y las ciudades: el conjunto de su obra es un magnífico retrato del siglo XX -que se puede relacionar con lo que hacían, al otro lado de los Pirineos, Robert Doisneau o Henri Cartier-Bresson-, y su incansable dedicación a la tarea de describir este país a lo largo de tres décadas nos ha dejado un legado de más de 200.000 negativos impecables, ya que en su esmero por desechar lo superfluo, destruyó todo disparo imperfecto.
Esta exposición retrospectiva reúne 150 de sus obras más representativas (principalmente pertenecientes al período de la década de los 50), en un intento de poner de manifiesto el carácter imprescindible e insustituible de su trabajo.
Comisario: Chema Conesa
Organiza:
CBA
Coproduce:
La Fábrica
Fundación Barrié
Colabora:
Arxiu Fotogràfic del Co·llegi d'Arquitectes de Catalunya (COAC), con el apoyo del Institut Ramon Llull
HORARIO
de martes a domingos de 11:00 > 14:00 y de 17:00 > 21:00 lunes cerrado

Salvados: Entrevista a Arturo Pérez-Reverte. Resumen y opinión personal

Redacción: Lunes 28: Cómo imaginarías un mundo mejor y más solidario

1. ¿Qué es la educación para mí? El artículo del Tesoro: 
1. Consulta el artículo aquí: http://lenguayliteraturacastellanaeso.blogspot.com.es/2013/10/tesoro-manuel-vicent-el-pais-22-de.html 
2. ¿Cómo afecta a los niños la crisis económica? http://www.enredate.org/docs/doc5233163e2506f.pdf 
3. 2.2 millones de niños viven en condiciones de pobreza
4. ¿Qué es para mí un deseo y qué es para mí una necesidad?
   

Tesoro Manuel Vicent, El País, 22 de octubre

"TESORO"

Está amaneciendo. Es la hora de los pájaros. A los colegios e institutos llegan en bandadas niños y chavales cargados con sus mochilas. Ellos no lo saben, pero todos se dirigen a la isla del tesoro. Puede que ignoren dónde está ese mar y en qué consiste la travesía y qué clase de cofre repleto de monedas de oro les espera realmente. El patio del colegio se transforma, de repente, en un ruidoso embarcadero. Desde ese muelle lleno de mochilas cada alumno abordará su aula respectiva, que, si bien no lo parece, se trata de una nave lista para zarpar cada mañana. En el aula hay una pizarra encerada donde el profesor, que es el timonel de esta aventura, trazará todos los días el mapa de esa isla de la fortuna. Ciencias, matemáticas, historia, lengua, geografía: cada asignatura tiene un rumbo distinto y cada rumbo un enigma que habrá que descifrar. La travesía va a ser larga, azarosa, llena de escollos. Muchos de estos niños y chavales tripulantes nunca avistarán las palmeras, unos por escasez de medios, otros por falta de esfuerzo o mala suerte, pero nadie les puede negar el derecho a arribar felizmente a la isla que señalaron los mapas como final de la travesía. Ese mar está infestado de piratas, que tienen su santuario en la caverna del Gobierno. Todas las medidas que un Gobierno adopte contra el derecho de los estudiantes a realizar sus sueños, recortes en la educación, privilegios de clase, fanatismo religioso, serán equivalentes a las acciones brutales de aquellos corsarios que asaltaban las rutas de los navegantes intrépidos, los expoliaban y luego los arrojaban al mar. De aquellos pequeños expedicionarios que embarcaron hacia la isla del tesoro solo los más afortunados llegarán a buen término. Algunos soñarán con cambiar el mundo, otros se conformarán con llevar una vida a ras de la existencia. Cuando recién desembarcados pregunten dónde se halla el cofre del tesoro, el timonel les dirá: estaba ya en la mochila que cargabais al llegar por primera vez al colegio. El tesoro es todo lo que habéis aprendido, los libros que habéis leído, la cultura que hayáis adquirido. Ese tesoro, que lleváis con vosotros, no será detectado por ningún escáner, cruzará libremente todas las aduanas y fronteras, y tampoco ningún pirata os lo podrá nunca arrebatar.

Introducción: Power Point sobre Literatura Medieval

Aquí os dejo el enlace al power point que veremos mañana en clase sobre el tema 9, 

la literatura medieval.

La autora del documento es la profesora lclcarmen1bac del IES Miguel Catalán (Zaragoza). 

Yo lo he modificado y resumido.¡Espero que os guste!

 https://www.dropbox.com/s/w7lftminf6aym5n/tema-3-edad-media.ppt

Cosas que hacen que la vida valga la pena

Espero que os guste este fragmento de la película. Creo que os puede resultar muy útil para vuestra redacción "20 cosas que hacen que la vida valga la pena".

La Celestina Video, explicación, resumen

Guía de lectura la celestina from Piedad Ramos Peláez