PROFESORA: María González-Conde ; Email: mgonzalez12@educa.madrid.org
Blog de la asignatura: https://lenguayliteraturacastellanaeso.blogspot.com/
Clase en google classroom: hffqfv7
Los alumnos y alumnas deberán hacer dos redacciones a mano (corona
virus y tarjeta día de la familia) y enviarlas fotografiadas a la dirección de
correo antes mencionado. No serán válidos los trabajos hechos a ordenador. Así
mismo se RECOMIENDA escribir también la redacción sobre el feminismo. Estas
redacciones serán calificadas como “trabajo de clase”.
En segundo lugar deberán responder la ficha del léxico con
las definiciones y ejercicios. La
solución será enviada a su correo y subida al blog antes mencionado. Fecha
de entrega: viernes 13 de marzo https://lenguayliteraturacastellanaeso.blogspot.com/2020/03/2-eso-solucion-ficha-de-lexico.html
Deberes de la unidad
7: los estudiantes deberán hacer los deberes a mano y enviarlos fotografiados a la dirección de
correo antes mencionado. Fecha de entrega: viernes
26 de marzo
- pg. 105 4,5,8,10,11,12
- pg. 106 Copiad def. Noticia y reportaje
- pg. 107 1,2,3,5
- pg.108 1,2,3,4,5,7,10,11
- pg. 114 1,2,3,7,8,9
El examen de lectura
voluntaria tendrá lugar el próximo lunes
23 de marzo. En el caso de que no hubiera clase, se podrá responder a través
de un cuestionario online. Si se aprueba, el estudiante obtendrá un punto más en la calificación final.
Fecha
de entrega: 12 de marzo
Título:
Investigación sobre el Corona-Virus
- Definición
- Lugar de origen
- Causas
- Síntomas que provoca
- Nº de enfermos y fallecidos en España y en Europa
- Formas de prevenir el contagio
- Tratamiento (investigaciones)
- (Opcional): Opinión personal y conclusión
Fecha de entrega: 13
de marzo - 16 de marzo
Título: Investigación
sobre el feminismo
- Definición
- Cuándo y dónde surgió el movimiento
- Qué defiende
- Diferencia con otros términos: hembrismo, feminazi
- Principales leyes feministas: ley del derecho al aborto, ley de prevención de la violencia de género
- Opinión personal
Fecha de entrega: 17
de marzo
Título: tarjeta del
día de la familia
- Introducción
- Sus virtudes
- Tus mejores recuerdos
- Agradecimientos
- Compromisos
El examen del libro de lectura recomendada tendrá lugar el
próximo 14 de abril. Si el alumno o
la alumna copia y contesta (a mano) las 15 preguntas de la guía de lectura (realizada por Julián Montesinos Ruiz) obtendrán un
punto más en dicho examen. Si no hubiera clase presencial, se tendrá que
fotografiar y enviar por correo a la profesora. http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/154/13_senor_luna.pdf
- 1. ¿Cómo demostró Luna que él era realmente el señor Luna? ¿Qué golpe de efecto utilizó?
- 2. ¿En qué lugares se sitúa la acción de la novela?
- 3. ¿Cómo definirías a Tacho y a Manuel Zárate? ¿Qué tipo de relación mantienen con Luna?
- 4. ¿Quiénes integran la llamada "República de los Sabios" y qué le sucede a uno de sus miembros?
- 5. ¿Qué tipo de relación mantiene Pablo con Patricia y Víctor?
- 6. ¿Qué pretende Víctor cuando va a ver a los "cabezas rapadas"? ¿Qué papel desempeña Fote?
- 7. ¿Qué fue realmente lo que hizo Flor para vengar la muerte de su marido Luis?
- 8. Narra el encuentro del Señor Luna con los skins.
- 9. ¿Qué es un yatiri y qué misión desempeña en esta novela?
- 10. ¿Quién y cómo se descubrió dónde vivía Flor?
- 11. ¿Cómo se produjo el secuestro de Samara?
- 12. ¿Por qué razón el cartel de Rubén Luján quería enfrentarse con los hombres de Aurelio Coronado?
- 13. ¿Cómo murió Tacho?
- 14. ¿Qué hizo Pablo con los dos camiones cargados de harina y cocaína en la Sugar & Grain?
- 15. ¿Cuál es la solución a la adivinanza que Flor le formula a Pablo en reiteradas ocasiones; nos referimos a esa de: "Cuál es el animal que es dos veces animal"?
- 16. ¿Qué le dijo al final de la novela Benito a Pablo?
- 17. ¿De qué modo acaba la novela, nos referimos a cuál es el destino de Flor, Samara, el señor Luna, Guillermo, Laura y Pablo?
No hay comentarios:
Publicar un comentario